课堂倾听:我们失去的是什么——'失聪'现象管窥及出路探寻

摘要

@@ "学生是学习的主人,教师是教学活动的组织者、合作者、引导者."在新课程中,传统意义上的教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此将形成一个真正的"学习共同体".课堂上,学生质疑、反驳、争论的机会大大增多了,这一切都需要教师耐心倾听学生的心声,成为学生的忠实"听众".因此,教师的倾听能力显得尤为重要.然而,纵观我们的小学语文课堂,有些教师似乎还是更习惯于当一个"演讲者",对如何倾听、交流却知之甚少甚至不屑一顾.教师的"失聪"现象并非罕见.