读文悟趣习法——例谈科普类文章的教学

摘要

关于科普类文章的教学．许多教师会走进这样两大误区：第一．在课堂中大讲特讲科学发展的知识．不走进课文．不进行语言训练．将语文课上成了科学课．这样的课堂就遮挡了语文教学的本来面目——是“读文”．而不是“科普”。第二．有的老师认为科普类文章的教学．就得讲说明方法．否则就没有紧扣文本的特点．