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张秋爽;
北京市顺义区教育研究和教师研修中心;
数学理解内涵; 策略评价; 走向 ;
机译:促进数学教师准备的公平:一个框架,以促进教师学习儿童的多个数学知识库
机译:促进数学教师预备方面的公平:促进教师学习儿童多种数学知识库的框架
机译:通过数学活动发展儿童对数学模式的理解
机译:促进数学教学中的课堂讨论,促进学生的理解
机译:通过将儿童文学纳入数学教学中来提高中学数学的理解力。
机译:自我数学在理解数学焦虑中的作用以及数学焦虑与绩效之间的关系
机译:促进儿童和成年文盲学生的文本理解促进儿童和成年文盲学生的阅读理解
机译:促进母婴健康:重新定义愿景,重建数据战略,促进国家儿童和家庭的健康
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
机译:为了促进基础学习而适合于标志性图形的图片元素,以刺激儿童的感觉和心理功能:书面语言,阅读写作,外语,数学
机译:适应标志性图形的图片元素,以刺激儿童的感觉和心理功能,以促进基础学习;书面语言,阅读写作,外语,数学。
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