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浅谈如何培养小学低年段学生的英语自主阅读能力

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摘要

近年来,提高我国中小学生英语阅读素养的呼声越来越高,如何在小学低年段开展阅读教学成了教学研究的方向.作者认为,在小学低年段培养学生的自主阅读能力,必须从"激趣""善导""放手""引思"这几方面着手,教学活动以"授之以鱼,不如授之以渔"为指导目标.

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2018年第1期|89-91|共3页
作者
刘素丹;
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作者单位

广东广州市海珠区第二实验小学;

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正文语种 chi
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关键词
低年段学生; 自主阅读; "SPP"阅读入门模式;

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