低年级解决问题教学方法初探

摘要

＜正＞苏教版教材从一年级开始出现了括线应用题、图文填空应用题等,对于一年级学生来说,识字有限,口头表达能力不强,回答问题更是残缺不全。解决问题是小学数学教学的一大难关,更是教学的重要组成部分。通过解决问题教学,不仅可以使学生更好地掌握数量之间的关系,而且可以培养学生思维的灵活性、准确性,