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肖颖; 陈昌发;
重庆市九龙坡区教学研究室;
重庆市九龙坡区谢家湾小学400050;
人教版; 一年级; 下册; 识字1; 教学设计; 小学; 语文教学;
机译:附:“字族文识字”课例评析(《趣味规律识字读本》第四册15课桂娃)
机译:基于健康识字疾病的基于健康识字症的创新解决方案的过程中的移民社区预防和减少风险:优化健康识字和访问(Ophelia)过程的应用
机译:识字研究中的陷阱与识字研究 - 2004 - 2018年南非识字研究综述
机译:基于用户的美学水平的产品形式的美学感受雕刻
机译:通过文化互动讲故事的内在动机:提高年轻的非洲裔美国男性识字能力,因为他们遇到或遇到语言和识字延迟
机译:简短的20项牙科/医疗健康识字屏(Realmd-20)
机译:西亚美尼亚人的文盲,识字和识字率:从近东到西边的路线,从20世纪50年代到今天
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
机译:交互式微波感受器双工结构,双工表面,多层微波感受器复合材料以及生产交互式微波感受器双工结构的方法
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