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刘张利; 张阳; 段金钰; 郑爱静;
河南郑州航空港区科技一街小学;
螺旋上升; 人教版教材; 分数的初步认识; 作业设计; 概念学习; 及时反馈; 不断提升; 小学阶段;
机译:用于高级SM组件的灵活组装和再制造单元的设计:基于回流工具的单元设计概念选择
机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
机译:IFMIF目标和测试单元-概念设计,边界条件定义和初步工程设计的当前状态
机译:具有自走功能的单元式机器的概念设计(第一个报告):自走单元的概念设计
机译:对工艺美术课程项目材料中的两个选定单元进行确定性研究,以确定制造技术中类似设计单元对制造技术中设计单元的可测量添加作用。
机译:学生使用作业效力与基于社会科学问题的课程单元合作的经验以协商抗生素抗性
机译:<研究论文>基于ICT的绩效评估和科学课设计的研究:以“单元单元”为例
机译:用于太空飞行硬件的设计概念是否直接影响基于单元的单元结构和/或基于单元功能的仿真
机译:作为基于打印作业的打印控制单元,该打印控制单元基于存储从打印控制单元的存储空信息处理设备输入的打印作业的打印作业。
机译:基于高含量丁二烯基和混合物的弹性嵌段共聚物的组合物,“本发明涉及由橡胶性质的聚合物组成的物质组合物,所述聚合物选自由以下组成的组:高嵌段共聚物。高乙烯基共聚物的高含量共聚物II高反共聚物和高乙烯基聚合物的混合物,以及III高乙烯基高反聚物共聚物,高反共聚物和高乙烯基聚合物的嵌段共聚物的组合或混合物a.-其中高反式含量的共聚物是丁二烯-1,3共聚物,并且至少一种选自苯乙烯和异戊二烯的可共聚单体的玻璃态转变温度小于约75-85。在丁二烯链段中,反式单元的百分数为反式单元,乙烯基单元的百分数不超过约8%,并且占组合物重量的约25%至80%。
机译:容器例如啤酒杯,覆盖装置具有带有固定单元的周壁区域,固定单元的设计方式是使固定单元可靠地和/或非正向地将覆盖单元保持在不同大容器的容器边缘处
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