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杨迎冬;
有余数除法; 正方形; 思维能力; 两位数; 正确答案; 学生观; 教师; 解题; 教学目标; 新课程;
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:莫名其妙和莫名其妙:20世纪德国的科学,医学和罪犯
机译:使用连贯关系生成阅读理解题
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:使用图表记忆解题模式-参加大学入学考试的解题模式-
机译:在三个潮滩汉普顿港,新罕布什尔州,评估特约汉普顿/西布鲁克港,新罕布什尔州的软壳蛤(妙蒿L.)的少年死亡的因素。在新罕布什尔州的最终报告少年蛤死亡率研究河口工程
机译:可溶性硅酸盐(sio3)主持一个绿色无污染的墙纸池(妙,妙)及其制造方法
机译:涵盖节目特别节目的锦囊,特别是编织的柯尔本
机译:网格切割自发性锦囊藻的方法。
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