在数学的“温情”和“冷峻”间找到平衡——“混合运算”的教学和感悟

摘要

教学目的：结合解决问题的过程．体会做出运算顺序规定的必要性。以及“先算乘法”和使用括号的合理性。能正确地计算有关的两步式题。培养学生的数感和估计能力，对数学的一些特点有所感悟。