间接经验与接受性学习--＂可能性的大小＂教学实践与思考

摘要

教学实践一、导入，复习可能性的大小师：在一个不透明的袋子里装有2个黄球、3个白球，这5个球除颜色外，它们的大小、质量等完全相同。任意摸出1个，结果会怎样？