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问题引领自学活动加深理解--＂比例尺＂教学设计与思考

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一、揭示课题，引发猜想师：今天我们要学习“比例尺”，你们听说过比例尺吗？请你想一想比例尺可能与什么有关呢？

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来源
《小学教学：数学版》 |2013年第7期|P.76-78|共3页
作者
陈庆宪;
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作者单位

浙江临海市教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学 ;
关键词
“比例尺” ; 教学设计; 自学活动; 学习;

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