让学生成为自主建构与创造的主体——评张玉茜老师的“认识复式统计表”一课

摘要

作为教学内容的“复式统计表”承载着哪些教育价值？在实际教学中如何落实其教育价值？教学中如何真正让学生成为学习的主体、自我建构与成长的主体？