理解面向教学的数学知识及教学的力量--鲍尔的部分研究成果及启示

摘要

鲍尔(Deborah Loewenberg Ball)是一位数学教育和教师教育研究领域的知名学者,目前就职于美国密歇根大学。在其从教的45年里,有超过1000个孩子成了她的学生。鲍尔在教书育人的同时,也在不断地向他人学习教学,以期能够从实践中探索促进教学工作的有效方法。为此,鲍尔长期关注教师的专业发展问题,特别是对数学教师专业知识及其结构有深入的研究。