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李旭辉;
广东深圳市光明区红花山小学;
认真观察 ; 课堂教学效果 ; 数学课 ; 课堂练习 ; 组织练习; 会做题; 搭档 ; 同桌 ;
机译:在家进行个性化数字练习对数学技能的影响来自两阶段实验的证据,表明它是否有效以及为什么有效
机译:影响中学数学教师在数学课中整合技术的因素
机译:教师学习和数学操作:关于中小学数学课中教师使用操作的集体案例研究
机译:信息学练习课中的学习效果
机译:Tua'll(然后)我使用了数学来讲述一个故事:使用大声思考来加强在土着高中数学课中解决原子能机构和问题
机译:解决小学的数学练习差距:平板电脑是非正式数学练习的可行工具吗?
机译:在体育课中练习数学的游戏和活动
机译:部落民兵:打击基地组织及其附属机构的有效工具。
机译:用于按阶段进行数学练习并随机产生数学练习的软件和装置
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机译:水球守门员的模仿模型,水球练习漂浮容器,水球进攻性掷球技术的耐力协调性实验评估方法,使用定额培训在授课中利用一定比例的技术训练水球运动员的方法水球
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