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陈敏;
[1]浙江省新思维教育科学研究院;
教育专家 ; 博士 ; 荷兰 ; 小学数学教育 ; 上课 ; 情境; 数学课堂教学; 高峰论坛 ;
机译:《找到自己的路:青少年与遭受创伤的父母同住的指南》,米歇尔·D·谢尔曼(Michelle D.Sherman)博士和迪安·谢尔曼(DeAnne M.Sherman)我并不孤单:青少年与患有精神疾病的父母同住的指南,米歇尔·D。 Sherman博士和DeAnne M. Sherman
机译:所选情境因素对专家的临床推理表现的影响(情境是否会影响专家的临床推理表现?)
机译:支持中小企业的知识产权活动:工业产权专家将加入!听!教!
机译:从纸到字节:数字知识分享了米歇尔罗西历史学科的米歇尔罗西米歇尔罗西米歇尔·罗西数字化的多层方法
机译:快乐的义务:听学院里的黑人博士生
机译:病理图像交换:荷兰数字病理平台用于交换完整幻灯片图像以进行有效的远程会诊远程修订和虚拟专家面板
机译:109.初级中脑动脉中风后下肢和上肢训练强度的影响:随机临床试验Gert Kwakkel,博士(阿姆斯特丹,荷兰),罗伯特C.瓦格纳尔,博士(波士顿,马萨诸塞州),JOS WR Twisk,博士(阿姆斯特丹,荷兰),Gustaaf J.Lankhorst,MD,博士(阿姆斯特丹,荷兰)和约翰·科克兰人MD,博士(阿姆斯特丹,荷兰阿姆斯特丹
机译:研究确定最有效的组织结构,为医疗用品专家提供监督(mOs 786J)分配给Dmaa,WRamC(医学活动管理局,Walter Reed army m)
机译:分组上行链路授权并在上课前听
机译:上课系统,上课方法,通信上课服务器和通信上课程序
机译:在活动图片专家组媒体传输系统中的小包传输设备,方法,小包接收设备以及通过调节与时间戳有关的媒体专家钟表参考时间标签中的运动图片专家组的正确标准来发送/接收小包的方法包标题
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