如何帮助学生解决三位数乘两位数“最大值”问题

摘要

＜正＞“三位数乘两位数”教学中，经常会遇到求最值的思考题。此类问题，可以安排如下教学过程。一、对比分析，优化求解思路1.出示问题：用1、2、3、4、5这五个数字组成一个两位数和一个三位数，要使乘积最大，应该是哪两个数相乘？2.自主探究，尝试寻找三位数乘两位数，使得乘积最大。3.交流方法。方法一：罗列出所有可能的情况。共有120种，计算乘积并比较出最大值。