以“情”启思 关注学生的发展

摘要

数学是思维的体操。提到数学,我们就想到了数学是培养学生抽象思维能力的学科,数学是非常严谨的学科,数学课堂是非常严肃的课堂。在传统的数学教学中,我们的数学课堂关注的就是传授抽象的数学知识,培养学生的思维能力,而情感领域却被忽视。新课程改革以来,我们数学课堂中的情感因素受到了很大的关注,甚至情感比知识更为重要。