小小七巧板,发挥大功效——指向空间想象力培养的“七巧板”教学策略探微

摘要

小学数学课程标准提出:“建立初步的空间观念,发展形象思维。”空间想象力是空间观念的核心,我们要把培养空间想象力作为空间观念发展的着力点。空间想象是在客观事物与几何图形之间的思维转化,空间想象力就是在观察、触摸或者其他实践的经历中能想象出物体形状、位置等特征的一种能力。