视听联觉:音乐欣赏课提升审美素养新途径

摘要

视听联觉是将视觉、听觉艺术进行融合互动的过程,在于促进学生整体把握音乐内涵,提高“以美育人”的教育效果。在小学音乐欣赏教学中,引入视听联觉方法,拓展音乐课堂与其他美术、绘画等知识的融合渠道,帮助学生从“美术化”音乐情境中培养音乐感知与审美体验,促进学生音乐艺术审美素养的全面发展。