抓住学生心理，引导语文教学

摘要

语文是与学生思维、生活、意志、情趣等联系十分紧密的学科。因此，在小学语文教学中更要研究教育的对象，掌握他们的特点，加强心理因素的诱导，充分调动他们的主动性、积极性和创造性。具体可从这几个方面着手：1丰富学生对语文的情感感情足人对客观事物所持的态度和体验。在教学过程中，小学生对知识的掌握以及知识向智能转化，