首页> 中文期刊> 《小学生:教学实践》 >做善于思考的新时代教师

做善于思考的新时代教师

         

摘要

反思型教师有真正的教育教学主体地位,具有积极的反思态度,并能够运用复杂性的思维策略对教育教学的方方面面进行持续反思,常以研究者的身份进行教育教学实践,进而不断追求教育教学的合理性和更好的教育教学效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号