首页> 中文期刊> 《小学生:教学实践》 >浅谈小学语文识字教学的几点策略

浅谈小学语文识字教学的几点策略

         

摘要

对于刚开始接触汉字的小学生来说,快乐教学尤为重要。让学生喜欢汉字,了解汉字,主动研究汉字,是教师的任务,也是我们共同关注的问题。本文对此进行了分析研究。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号