浅谈小学英语词汇教学有效性构建策略探究

摘要

<正>课堂教学是实现教学目标的载体。教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识、获取知识的能力。在小学英语课堂教学中如何发挥学生的主体地位,如何提升词汇教学的有效性,是每位小学英语教师值得探讨的课题。一、营造愉悦有趣氛围沉闷的课堂氛围常常会抑制学生的思维,不利于知识生成和教学目标的完成。教师如能通过精心设计教法,有意识地设计一些有趣的问题,创造一些愉快的学习氛围,使