等候聆听花开的声音——谈聋校语文课堂教学中的阅读教学

摘要

随着''''医教结合、普特融合、社区融合和校际融合''''教育理念的推行,以及师资的培训和结构的调整、聋儿语言康复训练得到进一步重视,在聋校语文课堂教学中,学生的阅读能力应该得到重视和加强。老师在课堂上要科学指导学生的阅读技能,还要注意拓展和延伸,从而切实提高聋生语言的表达能力和运用能力。