润“德”细无声——浅谈低年级数学教学中的德育渗透

摘要

<正>德育是教育的灵魂,离开德育谈教育无异于缘木求鱼。怎样让学生在获取有效数学知识、发展自身能力的同时,受到生动而自然的思想道德教育,收到润物细无声的效果呢?一、创设情境故事不拘于形式,有效渗透德育小学生对故事非常感兴趣,往往百听不厌。因此,把教材中的一幅幅画面所反映的问题情境编成简短的小故事,使学生产生身临其境的感觉,能够有效地调动学生学习的积极性,使学生全身心地投入到学习活动中。