在浓郁的知音文化下品'知音'——统编教材六年级,上册《伯牙鼓琴》课堂实录及评析

摘要

一、直接导入,初识"知音"1.聚焦"知音",齐读课题。师:同学们,像这样很了解自己,和自己有共同爱好的人就叫作"知音"。今天,陆老师要和大家一起穿越到两千多年前的春秋时期,一起走进一段感人至深的故事。请大家齐读课题。(出示"伯牙鼓琴",生齐读)2.理解题意,导入新课。