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陈雄;
福建省南平实验小学;
小学; 语文教学; 弱势群体; 学习热情; 教师评价;
机译:萨里大学旨在激发学生的学习热情
机译:焓变:激发学习热情
机译:营造良好的学习环境,激发积极的学习热情
机译:评价激发阳性计划在教学中教学行为中的有效性
机译:在肯尼亚下放权力后运用交叉镜头来检查弱势群体的健康状况
机译:利用社区发展整笔拨款基金为弱势群体提供有效的就业发展战略
机译:运用自适应知识来激发积极的顾客行为和建立顾客关系的教育相关费用节省系统和方法
机译:运用半导体激光激发的固态激光装置的车载点火装置
机译:开口背X线摄影实际运用评价
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