一咏三叹话引读

摘要

笔者曾将王崧舟、周益民、王自文等几位名师的教学实录进行比较研究，发现他们的课堂教学都恰到好处地安排了往返回复、一咏三叹的“引读”。正是这种引读，在把学生带进文本的同时，营造了感人至深的课堂氛围，感染着每一位学生。