应用 迁移 陶冶——《学会看病》“以写促读”教学反思

摘要

《学会看病》是女作家毕淑敏的作品，文笔优雅，情感细腻。编者意图有二：一是围绕单元语言训练点。进一步学习作者是怎样通过一定的描写方法，表现父母之爱的；二是围绕单元主题，使“父母之爱”能多角度、多侧面地呈现．主题更为丰满。因此，在教学过程中，我努力拓展略读课文教学的功能，以写促读，期望学生自得。