我的“情境造句法”

摘要

＜正＞我发现班里有些学生,到了高年级,造的句子依然又短又无味。为此,我要求学生在造句时,不论是用关联词还是用成语联合起来写句子,都要把这些词语置于一定的情境之中,并通过自己的想象,给这些词语配以事件或景色。我把这种方法称之为"情境造句法"。