让教学朝向精准——基于学情分析的课堂教学改进

摘要

＜正＞莫国夫老师于我,亦师亦友。至今,我印象最深刻的莫过于他论课时高亢的声调,以及屋外炎炎夏日里的喧嚣蝉鸣。莫老师从不因循守旧、亦步亦趋,在看似憨厚宁静的面容之下,是诗性和自由的潜藏。他的散淡与从容常常让我脸热,他为人处世的仁厚又令我心生敬意。即使从农村小学一路走来,成长为特级教师,并担任名师辈出的绍兴市的小学语文教研员,他依然素心不改,无限投入地进行教学研究,培养青年教师,近十年不遗余