让教学朝向精准——基于学情分析的课堂教学改进

摘要

莫国夫老师于我，亦师亦友。至今，我印象最深刻的莫过于他论课时高亢的声调，以及屋外炎炎夏日里的喧嚣蝉鸣。莫老师从不因循守旧、亦步亦趋，在看似憨厚宁静的面容之下，是诗性和自由的潜藏．他的散淡与从容常常让我脸热，他为人处世的仁厚又令我心生敬意、即使从农村小学一路走来。