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让教学朝向精准——基于学情分析的课堂教学改进

     

摘要

莫国夫老师于我,亦师亦友。至今,我印象最深刻的莫过于他论课时高亢的声调,以及屋外炎炎夏日里的喧嚣蝉鸣。莫老师从不因循守旧、亦步亦趋,在看似憨厚宁静的面容之下,是诗性和自由的潜藏.他的散淡与从容常常让我脸热,他为人处世的仁厚又令我心生敬意、即使从农村小学一路走来。

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