教什么,谁说了算

摘要

＜正＞三位执教老师在三位特级教师的指导下,面对同一文本,分别用一堂课展示了自己的教学理念和对教材的理解。各位行家,见仁见智,各抒己见。本次活动可以说是整合了多种教学资源,放大了研究的边界。虽然每个人说的角度不同,但聚焦点很明确。简单地说,我认为就是试图解决"教什么,谁说了算"的问题。要解决教什么,必须要澄清教学的主体与文本的定位问题。