疑问促学,让简单口算“不简单”——《口算乘法》教学设计

摘要

＜正＞【教学内容】人教版三年级下册第41～43页。【教学过程】一、复习引入,唤醒活动经验1.回忆口算,复习算法。师:听说大家特别会口算,张老师来考考你们好吗?21×3=?生:21×3=63。20×3=60,6写在十位;1×3=3,3写在个位。师:34×2=?生:34×2=68,30×2=60,6写在十位;4×2=8,8写在个位。小结:口算两位数乘一位数,我们把两位数分成整十数和一位数,分别乘一位数后再相加。