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聚焦统计素养发展思维能力——《统计复习》教学案例

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[教学内容] 人教版六年下册第96页. [教学过程] 一、情境激趣,制造认知冲突 1. 观看亚运会宣传视频,出示射击选手成绩,收集数据信息. 射击队要增补一名选手参加亚运会,以下是三位候选人10次射击的成绩,请观察数据做出选择.(使用投票器)

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来源
《小学教学设计（数学）》 |2020年第3期|45-47|共3页
作者
冯骏驰; 邵虹;
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作者单位

杭州市上城区教育学院;

浙江省杭州市胜利实验学校;

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正文语种 chi
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