激活“想象” 悟“有限”之“无限”道理——《射线、直线和角》教学设计与思考（二）

摘要

＜正＞【课前思考】《射线、直线和角》是小学数学"图形与几何"领域的一个基本内容,学生是在二年级初步认识了线段和角的基础上继续学习的,也是后续学习平面和立体图形知识的基础。对于中年级学生而言,从"有限"到"无限"是认识上的一次飞跃,并且生活中也很难找到直线、射线的实物模型,很难借助具体实物来帮助理解射线与直线的概念本质。"直线"概念的学习还受生活经验的负迁移,常有学生将"直的线"看作