由“淘气麻烦”带来的课堂麻烦——“分饼”教学思考

摘要

北师大版教材五年级上册第五单元“分数的意义”第三课时“分饼”，主要内容是学习真分数和假分数。教材创设的情境是：“5张饼平均分给4个人，每人分到多少张饼？”并在问题2中呈现了淘气对分饼问题的想法（如图1）。