教学生自己去学

摘要

从古至今,"教学"的意义在不断演变.从最初以学代教的"教学即学习"到以教代学的"教学即教授",直至前苏联教育学家凯洛夫提出的"教学即教师的教和学生的学"和我国陶行知主张的"教学即教学生学",才较好地诠释了教与学之间的关系. 如今,在人本思想的理念下,教学不能仅满足于"教学生学",还应是"教学生自己去学".当今,宽松的理论环境和宽广的信息渠道为"教学生自己去学"提供了可能.