中国民间故事阅读与小学生写作实践

摘要

作文教学在小学语文课程中是很重要的一部分,对学生各项能力的塑造产生着很大的作用。民间故事以其故事内容有趣性以及和当地民俗文化相融性,对孩子具有很强的吸引力,如果将民间故事作为阅读材料用以引导学生进行写作训练,会极大地激发孩子的写作兴趣。因此,以此为出发点,结合民间故事的含义和特征、小学生身心发展特点,探讨如何在教学过程中将民间故事与作文训练结合起来,寻找更好的小学语文教学策略,以求提高学生的写作能力以及语言表达、创造性思维能力。