课内走向课外的小群文阅读——《狼和鹿》教学案例分析

摘要

cqvip:群文阅读由一篇引向多篇,由课内走向课外。围绕生态平衡的主题,从正面和反面两个角度选择两篇课外文本进行比较阅读,再推荐以此为主题的一系列文本和书籍,带领学生更深刻地认识到生态平衡的重要性。一、对比激发兴趣通过上节课的学习,我们知道了——出示填空,指名说:凶残、贪婪的狼居然是森林和鹿群的(“功臣”),美丽、活泼的鹿倒成了破坏森林、毁灭自己的(“祸首”)。师:狼为何是功臣?美丽活泼的鹿怎么会是祸首呢?让我们一起到凯巴伯森林看看。