教学案例分析

摘要： 在新课标背景下,通过对目前小学音乐课堂教学的实践和探究,我深知音乐教师在教学小学音乐的过程中,通过采用现代教育技术手段对学生细细引导,调动学生对音乐的学习兴趣,让他们在参与音乐课堂的时候能够变得更加积极。现以我在教人教版四年级上册《唱山歌》为例,进行教学案例分析,教会学生们如何了解一首乐曲,如何在吟唱过程中对其中的情感进行体会。

摘要： 分析了数学实践探究性问题的功能,归纳数学实践探究性问题的类型,提出数学实践探究性问题的创设要求,并给出解题策略.通过案例分析突显数学思想方法,充分体现了数学思想方法是数学的灵魂和本质,有效提高了小学高年级学生的数学思维能力.

摘要： 案例分析1.《碳中和:物联网的新机遇》教学案例分析纵观教学过程,几个任务设计能够自然过渡,过程非常流畅,表现在:其一,从“碳中和”话题导入后,通过引导学生了解中国植树造林方面的专业和能力,借助蚂蚁森林的碳补偿机制,自然转至树木种植管理技术,数字植物园顺势引出。

摘要： 信息化大环境下,化学教师应用手持技术开展数字化实验教学,增强情境与知识的关联性,启发学生用批判的眼光看事物,透过现象以数据视角认识本质,可以促进学生对新知的建构,提升学生的高阶思维能力,改进传统教学模式,助力教师高效教学和学生深度学习。

摘要： 模块教学是一种集成式的板块教学模式,集教学内容、课堂建构、学生分析等内容为一体。对于教师而言,模块教学形式简洁、内容精炼;对于学生来说,符合当下分层教学的思想,对于学生学习的启发、引领都非常有帮助。在《慈母情深》一课的教学中,我便利用模块之间的相互联系,“以学定教”,根据学生的“学情”确定教学的起点、方法和策略。这里的“学情”包括学生的学习基础、认知水平、课前预习程度等基本情况。在恰当的起点上选择最优的教学方法,从而使每一位学生都能够学得充分、饱满。教学背景《慈母情深》是五年级语文上册第六单元第18课内容.

摘要： 梅里尔教授提出的“五星教学原理”强调教学在“聚焦解决问题”的宗旨下,以激活旧知、示证新知、尝试应用、融会贯通组成教学循环。而在汉语学习者进入高级口语学习阶段后,教师需要参考汉语水平口语考试(高级)的题型来设计教学,以确保有效提高学生的汉语成段表达能力。文章以高级口语短期课程的教学设计为例,分析五星教学原理在课堂教学中的应用并进行反思,以求提升高级口语短期课程的教学效果。

摘要： 高中阶段是学生学习生涯的重要阶段,其学习知识面更广,学习内容更有深度,对于学生当前学习和日后的发展都有重要的影响。在高中教学阶段,语文是主要的学习内容,通过语文教学让学生对文学产生兴趣,并掌握一定的语文阅读和写作技巧是当前核心素养教学的核心要求。通过语文教学,让高中学生掌握语文核心素养内容,并在最大程度上提升高中语文教育教学效果。

摘要： 在小学英语的日常教学中,教师更多的要扮演一个引领者的角色,从学生的认知水平和兴趣出发,引导学生以实践交流的方式去积极主动地学习英语,培养学生对英语学习的兴趣.情境匹配的教学方式相比于传统教学模式更加生动形象,课堂氛围相对轻松,非常适合小学阶段的英语教学.

摘要： 为了积极响应国家号召,实现职业教育的改革与创新,全面提升职业教育的整体水平,江苏省制定了中等职业学校学生学业水平考试制度(以下简称"学考")。通过该制度的全面贯彻与落实可以培养优秀的技能人才,实现职业教育的创新与改革。因此,中职院校要结合学考的要求与标准进行教学改革,加强技能培训,增强学生的专业技能,在此基础上推动汽车行业的可持续发展。

摘要： 这是一群特别的学生,这是一群特殊的学生。他们是一群受伤的孩子,他们是一群折翼的天使。随着特殊教育零拒绝理念的推行,中重度智障学生和多重障碍学生的增多,微山县特殊教育学校根据"以人为本"的理念,从特殊儿童的实际需求出发,肩负起教学以及康复的双重重任,走上康教结合之路。

摘要： 本发明属于教学用具技术领域，尤其是涉及一种法学案例法条教学辅助展示装置，包括底座，所述底座上固定连接有连接杆，所述连接杆设有多个且顶端固定连接有展示壳体，所述展示壳体前端右侧转动连接有转动盘以及转动环，所述转动盘以及转动环均设有多个，所述转动环套设在转动盘外侧，所述转动盘以及转动环前端均转动连接有转动件，所述转动件前端固定连接有法条板，所述展示壳体前端左侧开设有空腔。本发明通过设置案例链板的结构实现对于不同的案例进行书写，进而方便对于以往的案例进行回顾以及在对于不同的人群、班级进行讲解时，无需重新书写，即可在该案例链板上对于不同的人员进行讲解。

摘要： 本发明公开了一种法学教学案例展示分析装置及其使用方法，涉及法学教学展示技术领域。本发明包括支撑机构，包括背板，背板一侧设置有支撑板；理线机构，包括设置在背板一侧的理线槽，理线槽上方活动连接有限位环，限位环外部固定连接有限位板，限位板下表面与理线槽上表面活动连接；放置机构，包括固定连接在背板远离理线槽的一侧的固定槽，固定槽内部设置有滑动板，滑动板与固定槽滑动配合，滑动板下方设置有法条板，所述法条板与固定槽固定连接。本发明通过清理机构能够实现自动清理黑板，不需要老师手动对黑板进行清理，并且能够减少粉笔灰的飞扬，能够保护老师以及学生的身体。

摘要： 本发明属于教学用具技术领域，尤其是涉及一种法学案例法条教学辅助展示装置，包括底座，所述底座上固定连接有连接杆，所述连接杆设有多个且顶端固定连接有展示壳体，所述展示壳体前端右侧转动连接有转动盘以及转动环，所述转动盘以及转动环均设有多个，所述转动环套设在转动盘外侧，所述转动盘以及转动环前端均转动连接有转动件，所述转动件前端固定连接有法条板，所述展示壳体前端左侧开设有空腔。本发明通过设置案例链板的结构实现对于不同的案例进行书写，进而方便对于以往的案例进行回顾以及在对于不同的人群、班级进行讲解时，无需重新书写，即可在该案例链板上对于不同的人员进行讲解。

摘要： 本实用新型提供一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，包括支撑架，所述支撑架的外表面嵌设有显示屏，所述支撑架的外表面两端边缘处均转动连接有透光板，所述支撑架的底端固定连接有固定底架，所述固定底架的四角处底侧均设置有第一电动伸缩杆，且第一电动伸缩杆的活塞端与固定底架之间固定连接。本实用新型中，便于在需要增加显示内容时，将显示屏两侧的透光板向外展开，接着将延展组件中的两侧投影幕拉出，使两侧的限位钩架分别钩在两个透光板的边缘处，以便于通过卷簧自身的弹性作用使投影幕紧紧拉住透光板，接着通过延展组件上的投影组件来将教学内容投在透光板以及投影幕上，以便于教员能够在需要时扩大需要的显示内容。

摘要： 本实用新型公开了大学体育教学案例沙盘模拟教具，包括一号箱和插杆，所述一号箱上表面活动安装有二号箱，所述一号箱和二号箱外表面靠近四角位置均固定安装有固定轴，所述二号箱侧表面靠近边缘位置固定安装有转轴，所述一号箱侧表面靠近边缘位置固定安装有连接块，所述转轴贯穿所述连接块且和连接块活动连接，所述一号箱前表面嵌入活动安装有收纳屉，所述一号箱上表面嵌入安装有铁板。本实用新型所述的大学体育教学案例沙盘模拟教具，能够解决现有的设备不方便携带和收纳，导致设备的灵活性低的问题，还能够解决现有的沙盘模拟教具，在使用时不方便，无法快速的记录战术信息的问题。

摘要： 本实用新型提供一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，包括支撑架，所述支撑架的外表面嵌设有显示屏，所述支撑架的外表面两端边缘处均转动连接有透光板，所述支撑架的底端固定连接有固定底架，所述固定底架的四角处底侧均设置有第一电动伸缩杆，且第一电动伸缩杆的活塞端与固定底架之间固定连接。本实用新型中，便于在需要增加显示内容时，将显示屏两侧的透光板向外展开，接着将延展组件中的两侧投影幕拉出，使两侧的限位钩架分别钩在两个透光板的边缘处，以便于通过卷簧自身的弹性作用使投影幕紧紧拉住透光板，接着通过延展组件上的投影组件来将教学内容投在透光板以及投影幕上，以便于教员能够在需要时扩大需要的显示内容。

摘要： 本实用新型涉及一种法学案例教学辅助展示教具，第一横架、第二横架之间分为案例展示区和法学条款展示区，所述案例展示区设有案例插框，所述法学条款展示区设有法学条款插框，其中间板的顶部、底部分别设有第一转轴，第一转轴与T形挂销通过轴承连接，T形挂销分别位于第一横架底部、第二横架顶部的滑槽中。案例与法学条款能够对应讲解，方便展现授课内容；法学条款插框方便从第一安装、卸载口拆卸、安装到第一横架、第二横架上，增加法学条款插框储存量。

摘要： 本实用新型公开了教学教具技术领域的一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，包括固定框架，所述固定框架左侧面板内腔下部设有轴承，所述轴承内圈固定连接双向丝杆，所述双向丝杆右端贯穿固定框架右侧面板至右侧，所述双向丝杆右端面固定连接有手轮，所述双向丝杆左右两侧外壁均套接有移动座，所述移动座上端面均设有第一连接座，所述第一连接座内腔活动连接有支撑杆，所述固定框架内腔左右端面中部均设有滑槽，所述滑槽内腔设有连接柱，所述连接柱相对面固定连接有固定板，所述固定板下端面左右两侧均设有第二连接座，该装置结构简单，操作方便，方便教师的书写和学生观看，保证黑板最大化。

摘要： 本实用新型涉及教学装置技术领域，更具体地说，特别涉及一种电子商务教学案例演示装置，包括底座，所述底座的顶部通过可伸缩的支撑柱连接有固定块，所述固定块的顶部滑动连接有面板a，所述固定块顶部设置有面板a对应的滑槽，所述面板a上滑动连接有面板b，所述面板a上设置有与面板b对应的收纳槽。本实用新型中，面板a和面板b均可以在固定块的顶部活动，呈现出面板a和面板b并列排列的情景，便于书写和展示在同一个平面上进行比较，提高电子商务教学的教学效果；面板a的两侧和面板b的两侧均可以使用，相比较现有只能单面进行展示的电子商务教学装置展示面积更广，同时，面板b还可以收纳进面板a中，节约占地面积，使用方便。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其涉及一种政治教学案例分析挂板，包括：竖向设置的呈长方形的主板，其背面上设有沿竖向延伸的贯通凹槽，在凹槽的两侧槽壁上分别设置有滑槽，该滑槽的侧壁与凹槽的槽底之间设有间距，在主板的正面上对应每个滑槽的位置上均设有沿竖向延伸的长形通孔；在凹槽每侧的主板背面上分别设置有至少两个吸盘；相对两侧边分别插入滑槽内的辅板；对应每个长形通孔处分别设有一个有一端穿过该长形通孔与辅板固定连接的螺杆，另一端上螺纹连接有顶靠在主板的正面上的紧固旋钮；使用时通过吸盘吸在黑板上，松开紧固旋钮将辅板滑出，携带使用非常方便而且能够节省黑板空间便于对比分析加强学生对知识点的理解。