学生的语言表达能力,在“学、导、习”中再发展

摘要

cqvip:提升学生语言表达能力的关键是语言的转换和生成,传统教学中,依据的是教师滔滔不绝的“一言堂”,学生缺少话语权,他们只能一味地听,一味地复述,导致课堂学习氛围压抑,学生没有学习的热情,而“学、导、习”课堂教学模式把课堂还给了学生,让学生在课堂中焕发出生命的活力,提升了学生的语言表达能力,有效地提高了课堂的有效性。