余音绕梁天籁之音——浅谈小学语文核心素养形成“三重奏”

摘要

《小学语文课程标准》指出:“九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”所以在培养学生语文基本能力的同时,也要关注中国经典文化对于学生的潜移默化的熏陶感染,让学生在人生观、价值观、世界观以及情感态度、审美情趣、道德修养等方面得到提升,同时也能有健全的人格,德、智、体、美诸方面共同发展进步。那么,作为一名奋战在教学一线的小学语文教师,该如何落实核心素养呢?这就需要培养教师弹奏好“三重奏”——兴趣、阅读、写作。