谈小学语文阅读教学中的多视角文本解读

摘要

在小学高段语文教学中,阅读教学的价值和重要性日益突出.对同一文章如果从不同的角度出发来解读,所获得的感悟和教学效果会有所不同.多视角文本解读可以让读者跨越时空的界限,体会到作者想要表达的感情以及文章的真正魅力,可以加深读者对文章的理解.因为中高年级学生的思维模式和看待问题的角度有所差异,所以学生在阅读学习过程中可能会遇到一些问题.此时,他们应该掌握这种多视角文本解读的学习方式,有效提高语文阅读水平,培养语文核心素养.