优化小学语文起步作文教学质量的有效教学策略

摘要

作文教学一直都是小学语文学科的重要内容,但是却难有起色,尚不能及时优化小学生的写作能力.其中,规范、系统的作文教学是在小学三年级开始的,所以这一阶段的作文教学也被称为是作文教学的起步阶段,需要客观分析小学生的语言知识储备情况,帮助学生总结写作技巧,切实丰富小学生的写作经验,使其将搜集材料、构思、创作、反思、修改结合起来,从而切实优化小学生的书面表达能力.本文将从加强素材搜集指导、总结有效的写作技巧、组织先写后教教学活动三个角度来分析小学语文教师应该如何完善作文起步教学质量.