小学作文教学中创新写作能力的培养

摘要

语文教学的工具性与人文性相统一对学生创新能力的培养提出了要求,习作作为一种呈现个体学习成果及内心思维、生活判断的平台,尤为体现学生来源于生活而高于生活的创新性.面对缤纷的生活场景,如何让学生有所创新、有所创作,打开创新的思路以放飞思想,是每个语文教师进行作文教学时的重难点.