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从实拍呈现、即录引创到全员呈现——小学作文教学中的信息技术综合运用

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摘要

提高信息技术与作文教学的融合度,不断地运用,而且是熟练、常态化运用,从实拍、即录到全员呈现多频次的信息技术运用,新闻性强,面向全体,层层构建,精彩绽放,提高作文整合教学的融合率和融合度.

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来源
《第二届全国中小学数字化教学研讨会》|2017年|330-338|共9页
会议地点太原
作者
陈维道;
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作者单位

人民教育出版社;

中小学数字化教学编辑部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类作文;
关键词
小学语文; 作文课; 教学策略; 信息技术;
入库时间 2022-08-17 11:23:56

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