以情境加深体验,提高小组合作效果

摘要

在新课程标准背景下,课堂教学应是以学生为主导,营造师生合作探究的良好氛围.教师应尊重学生主体地位,一切以学生的需求为首要.学生作为课堂的主人,要积极主动地参与课堂.当前,小组合作模式得到广泛应用,在语文教学中发挥着重要作用.实践证明,创设有效的课堂教学情境,可以激发学生的学习兴趣,促进小组合作学习更好地开展.