有效对话:架起走进语文世界的“桥梁”

摘要

《语文课程标准》中明确指出:阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。在传统的语文教学模式下,我们对于学生和文本之间的对话的重视程度是最低的,但是这种没有深入到“语文精神世界”的学习犹如空中楼阁。“对话教学”正是针对这种传统教学模式的弊端所提出的。通过对话教学,可以更好地激发学生的学习激情,思维变得更加灵活,提高语文素养。因此,有效对话架起了学生走进语文世界的桥梁。