首页> 中文期刊>小学语文教学:园地 >细品慢研 深入浅出——以《钓鱼的启示》为例

细品慢研 深入浅出——以《钓鱼的启示》为例

     

摘要

课标要求学生能“感受形象、体验情感、品味语言”,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。好的教学贵在深入浅出,符合课标的精神。那么如何才能让课堂教学深入浅出呢?

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