朗读，是最美的姿态

摘要

在平常的听课中，我感觉到，课堂上学生的自由朗读少了，放声诵读少了，潜心默读少了。语文教学，我们有责任让学生首先成为一个读者，一个优雅的读者，一个真正的读者。